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建國國中  桃園市106年度國民中小學生活科技創作競賽實施計畫成果報告

STEAM (Science,Technology, Engineering, Art, and Mathematics) 模式是結合科學、技術、工程、藝術,以及數學的跨學科教學方法,讓學生在數學邏輯的基礎下,藉由動手建構工程與呈現藝術美學,來學習科學和技術的內涵。

即將在107年成立的科技領域中,生活科技課程可說是STEAM課程的代表性科目。辦理國中生活科技創作競賽正是可以檢驗學生在STEAM教學模式下的學習成果。

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